Text copied to clipboard!
Nosaukums
Text copied to clipboard!Angļu valodas pasniedzējs
Apraksts
Text copied to clipboard!
Mēs meklējam angļu valodas pasniedzēju, kurš ir aizrautīgs par mācīšanu un vēlas palīdzēt studentiem uzlabot savas angļu valodas prasmes. Ideālais kandidāts būs pieredzējis pasniedzējs ar spēcīgām komunikācijas prasmēm un spēju pielāgot mācību metodes dažādiem studentu līmeņiem. Jums būs jāizstrādā un jāīsteno mācību plāni, kas atbilst studentu individuālajām vajadzībām, un jānodrošina, ka viņi sasniedz savus mācību mērķus. Jums būs jābūt pacietīgam, motivējošam un jāspēj radīt pozitīvu mācību vidi. Mēs vēlamies, lai jūs iedvesmotu studentus un palīdzētu viņiem attīstīt pārliecību par savām valodas prasmēm. Ja jums ir pieredze darbā ar dažādām vecuma grupām un kultūrām, tas būs liels pluss. Mēs piedāvājam konkurētspējīgu atalgojumu un iespēju strādāt dinamiskā un atbalstošā komandā.
Atbildības
Text copied to clipboard!- Izstrādāt un īstenot mācību plānus.
- Novērtēt studentu progresu un sniegt atgriezenisko saiti.
- Pielāgot mācību metodes dažādiem studentu līmeņiem.
- Veicināt pozitīvu un motivējošu mācību vidi.
- Sagatavot mācību materiālus un resursus.
- Organizēt un vadīt klases diskusijas un aktivitātes.
- Sniegt individuālu atbalstu studentiem.
- Sekot līdzi jaunākajām mācību metodēm un tendencēm.
Prasības
Text copied to clipboard!- Augstākā izglītība angļu valodā vai saistītā jomā.
- Pieredze angļu valodas mācīšanā.
- Izcilas komunikācijas un starppersonu prasmes.
- Spēja strādāt ar dažādām vecuma grupām.
- Pacietība un motivējoša pieeja.
- Spēja pielāgoties dažādiem mācību stiliem.
- Labas organizatoriskās prasmes.
- Zināšanas par jaunākajām mācību metodēm.
Iespējamie intervijas jautājumi
Text copied to clipboard!- Kādas ir jūsu pieredzes ar dažādu vecuma grupu mācīšanu?
- Kā jūs pielāgojat mācību metodes dažādiem studentu līmeņiem?
- Kā jūs motivējat studentus, kuriem ir grūtības ar mācībām?
- Kā jūs novērtējat studentu progresu?
- Kādas mācību metodes jūs uzskatāt par visefektīvākajām?
